Lernen durch Erklären - oder besser doch durch Zuhören?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Renkl, Alexander
Titel	Lernen durch Erklären - oder besser doch durch Zuhören?
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, (1996) 2, S. 148-168Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0049-8637
Schlagwörter	Angst; Lernpsychologie; Transfer; Innere Motivation; Lernen; Lernprozess; Lehren; Kooperation; Tutor
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1998_(CD)

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