Familiengruppierung - ein Museumsstück mit Zukunftsperspektive für die heutige Grundschule?

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Autor/inn/en	Moll-Strobel, Helgard; Schöpflin, Gertraud
Titel	Familiengruppierung - ein Museumsstück mit Zukunftsperspektive für die heutige Grundschule?
Quelle	In: Lehren & lernen, 22 (1996) 12, S. 3-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Kindheit; Schule; Schulpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Lerngruppe; Unterrichtsorganisation
Abstract	Im Zuge der aktuellen bildungstheoretischen Orientierungssuche in der Grundschulpädagogik ist auch das Interesse an der altersheterogenen Lerngruppe wieder erwacht. Ausgehend von der Skizzierung der schulischen und unterrichtlichen Konzeption einer klassenübergreifenden Gemeinschaft sowie Beobachtungsprotokollen von Kindern werden diese auf ihre Alternativfunktion hin beleuchtet.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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