Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Koster, Bob |
|---|---|
| Titel | New forms of partnership between schools and teacher education institutes in the Netherlands. |
| Quelle | In: European journal of teacher education, 19 (1996) 3, S. 329-336Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 11; Grafiken 2 |
| Sprache | englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0261-9768 |
| Schlagwörter | Kooperation; Niederlande; Schule; Schulpraktikum; Hochschule; Mentor; Schule; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Hochschule; Kooperation; Mentor; Niederlande |
| Abstract | Die Kontakte zwischen Schulen und Lehrerausbildung sind oft nicht zufriedenstellend. In den Niederlanden hospitieren angehende Lehrer in Schulen, und sie führen praxisbezogene Forschungsprojekte durch. Die Lehrer, die als Betreuer dieser Studenten in den Schulen arbeiten, lernen in einem Kurs, wie sie die Betreuung der Studenten effektiv gestalten können. In diesem Beitrag werden drei Modelle beschrieben, die behilflich sein können, Kontakte zwischen Schulen und Lehrerausbildungsinstituten zu intensivieren. Analysiert wird, welche Möglichkeiten und Chancen es für angehende Lehrer, Betreuer und Lehrerausbilder gibt. Geschlußfolgert wird, daß es eine gut organisierte und intensive Zusammenarbeit zwischen Schulen und Ausbildungsinstituten eine Voraussetzung ist für die professionelle Entwicklung der angehenden Lehrer.(DIPF/Abstract übernommen). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1998_(CD) |
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