Higher education evaluation systems for Latin America. An analysis of recent experiences and the formulation of a generalized model.

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Autor/in	Kells, H. R.
Titel	Higher education evaluation systems for Latin America. An analysis of recent experiences and the formulation of a generalized model.
Quelle	In: Higher education policy, 9 (1996) 3, S. 239-253Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-8733; 1740-3863
DOI	10.1016/S0952-8733(96)00015-3
Schlagwörter	Evaluation; Planung; Hochschule; Brasilien; Chile; Kolumbien; Lateinamerika; Mexiko
Abstract	The author analyses the major experiences which have been made since 1990 in developing and implementing national evaluations of higher education in some Latin American countries. Then, from this experience, he formulates "some general axioms and even a model for the national level which, with appropriate local adaptation, can be of assistance to those seeking to develop such systems." (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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