Offener Unterricht im Meinungsstreit von Haupt- und Realschülern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morawietz, Holger
Titel	Offener Unterricht im Meinungsstreit von Haupt- und Realschülern.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 50 (1996) 7, S. 302-306; 301Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fallstudie; Realschule; Schüler; Offener Unterricht; Fallstudie; Fächerübergreifender Unterricht; Wochenplan; Realschule; Schüler; Freie Arbeit; Offener Unterricht; Wochenplan; Fächerübergreifender Unterricht
Abstract	Zum Offenen Unterricht gibt es kontroverse Auffassungen. Dabei wurden bisher die Meinungen der Betroffenen, der Schüler noch nicht systematisch erfaßt. Im vorliegenden Beitrag werden Durchführung und Ergebnisse einer Totalbefragung aller 278 Schüler einer Haupt- und Realschule zum Offenen Unterricht dargestellt sowie Empfehlungen zu einer erfolgversprechenden Weiterentwicklung des Unterrichts abgeleitet.(DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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