Freude am Beruf? Oder: Warum gibt es eigentlich noch engagierte Lehrer?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Engeler, Knut; Greving, Johannes; Huntemann, Heike
Titel	Freude am Beruf? Oder: Warum gibt es eigentlich noch engagierte Lehrer?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 48 (1996) 7-8, S. 27-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Interview; Zufriedenheit; Gymnasium; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Außerunterrichtliche Aktivität; Unterricht; Arbeit
Abstract	Lehrerstudenten führten bei Lehrern und Schülern an einem Gymnasium ein offenes Interview durch. Dabei standen folgende Problemstellungen im Mittelpunkt: 1. Wie kann der Lehrerberuf interessant und vielfältig gestaltet werden?, 2. Der Lehrerberuf ist ohne "das Herz" nicht denkbar, 3. Es sind sowohl Unterricht als auch außerunterrichtliche Aktivitäten erforderlich, 4. Lehrer und Schüler müssen sich genau kennenlernen. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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