Das Personal in der betrieblichen Bildungsarbeit. Von der "ungeklärten Klarheit" im Aufgaben- und Selbstverständnis.

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Autor/in	Grünhagen, Monika
Titel	Das Personal in der betrieblichen Bildungsarbeit. Von der "ungeklärten Klarheit" im Aufgaben- und Selbstverständnis.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 46 (1996) 4, S. 340-349Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
Schlagwörter	Lehrer; Personalentwicklung; Berufsbildung; Professionalisierung; Betriebliche Weiterbildung; Berufliches Selbstverständnis; Kontaktstudium; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Ausbilder; Erwachsenenbildner
Abstract	Professionalität der Bildungsfachkräfte ist gleichermassen in den traditionellen Feldern der Erwachsenenbildung wie in der betrieblichen Bildung nicht geklärt. Es gibt in beiden Arbeitsfeldern keine verbindlichen Anforderungs- und Qualifikationsprofile. Aufgrund der überwiegend nicht erwachsenenpädagogischen Ausbildungsqualifikation ist das berufliche (pädagogische) Selbstverständnis der betrieblichen Weiterbildner nicht sehr ausgeprägt und bedarf einer Professionalisierung. Ein an der Universität Hamburg entwickeltes Kontaktstudium "Personalmanagement und betriebliche Bildungsarbeit" soll Klarheit bzw. Aufklärung im eigenen Selbstverständnis ermöglichen. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn; Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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