Arbeit + Frust + Spaß - Erfolg. Zwei Beispiele von handlungsorientiertem Musikunterricht im Gymnasium.

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Autor/in	Heukäufer, Norbert
Titel	Arbeit + Frust + Spaß - Erfolg. Zwei Beispiele von handlungsorientiertem Musikunterricht im Gymnasium.
Quelle	In: Musik in der Schule, (1996) 2, S. 70-75Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4704
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Lernen; Handlungsorientierter Unterricht; Handlungsorientierung; Gruppenunterricht; Unterrichtsmaterial; Projekt; Musik; Musikunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Der Autor berichtet über seine Erfahrungen mit handlungsorientiertem Musikunterricht in der gymnasialen Oberstufe. Es wird ein Projekt beschrieben, in dem die Schüler in Gruppen selbst komponierten. Die Texte wurden von den Schülern selbst ausgewählt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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