Bedingungen des Gelingens von Schulautonomie aus der Sicht eines Schulberaters.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Strittmatter, Anton
Titel	Bedingungen des Gelingens von Schulautonomie aus der Sicht eines Schulberaters.
Quelle	In: SLZ / Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer, (1996) 7, S. 15-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-7656
Schlagwörter	Schulautonomie; Schulentwicklung; Schulleitung; Struktur; Verwaltung
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1997_(CD)

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