Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Drews, Ursula; Vierlinger, Rupert; Paradies, Liane; u.a. |
|---|---|
| Sonst. Personen | Vollstädt, Witlof (Mitarb.); Romanowski, Uta (Mitarb.); Schubert, Eva (Mitarb.); Senske, Frank (Mitarb.); Emrich, Klaus (Mitarb.); Wallrabenstein, Wulf (Mitarb.); Oelkers, Jürgen (Mitarb.) |
| Titel | Unterrichtsplanung (Heftthema). ( 7 Aufsätze) |
| Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 48 (1996) 4, S. 6-35 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0933-422X |
| Schlagwörter | Erziehung; Soziale Rolle; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Lernprozess; Lehrplan; Offener Unterricht; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Kooperation |
| Abstract | Im Themenschwerpunkt werden in verschiedenen Beiträgen konkrete Erfahrungsberichte über empirische Daten zum Planungsverhalten von Lehrern dargestellt, und es wird auch ein kritischer Rückblick auf das Planungsmonopol in historischer Sicht vermittelt. Die Aufsätze zeigen, daß individuelle Handschrift wichtig bleibt. Vor allem Anregungen zur Reflexion der eigenen Unterrichtsvorbereitung und -planung sollen gegeben werden. Einzelbeiträge: Drews, Ursula: Unterrichtsplanung. Relikt aus vergangenen Zeiten? (Moderation) - Vierlinger, Rupert: Verplanter Unterricht. Ein Dilemma für Schüler und Lehrer - Paradies, Liane: Wahldifferenzierung in der Unterrichtsplanung. Hinweise zur Erweiterung der Methodenkompetenzen und der Befähigung zum selbständigen Arbeiten der Schülerinnen und Schüler - Vollstädt, Witolf: Unterrichtsplanung im Schulalltag. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung - Wie wichtig ist mir die Planung von Unterricht, und was ist mir wichtig? Vier Lehrerinnen und Lehrer reflektieren ihr Planungsverhalten ( Romanowski, Ute / Schubert, Eva - Senske, Frank - Emrich, Klaus) - Wallrabenstein, Wulf: Wie planbar ist offener Unterricht? "Planung und Öffnung - das kommt einer Quadratur des Kreises gleich" - Oelkers, Jürgen: Zur Geschichte des Planungsmonopols. Oder: Zur Geschichte eines selbstverschuldeten Überforderungssyndroms. (DIPF/Ko.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1997_(CD) |
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