Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | LeBars, Stéphanie; Bobasch, Michaëla; Séry, Macha; Coutty, Marc; Terrisse, Marie-Noëlle; Hervieu, Fabrice; Camus-Lazaro, Brigitte; Reverchon, Antoine |
|---|---|
| Titel | La sélection fait son chemin. (Heftthema: 8 Aufsätze) |
| Quelle | In: Le monde de l'éducation, (1996) 233, S. 24-42 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0337-9213 |
| Schlagwörter | Finanzierung; Arbeitslosigkeit; Hochschulgröße; Hochschule; Internationaler Vergleich; Auswahl; Kapazität; Belgien; Deutschland; Großbritannien; Italien; Niederlande; Portugal; Spanien; USA |
| Abstract | La France n'est évidemment pas le seul pays confronté aux problèmes que pose l'augmentation massive du nombre des étudiants et au malaise résultant de cette évolution dans des contextes économiques et sociaux qui réduisent les débouchés professionnels des diplômés de l'enseignement supérieur. Bien que l'Union Européenne soit l'une des pus riches gisements de matière grise de la planète avec sa douzaine de millions d'étudiants, toutes les universités d'Europe ou presque connaissent des situations de crise analogues à celle que subit l'université française. Comment accentuer encore la démocratisation de l'l'enseignement sans être tourmenté par ses conséquences? Comment concilier le nombre et la qualité? Chacun des pays européens cherche à répondre à cette double question. Et un constat s'impose au vu de l'enquête que nous avons effectuée en Allemagne, en Espagne, en Grande-Bretagne, en Italie, aux Pays-Bas et au Portugal: partout l'Europe des universités a tendance, bon gré, mal gré, à se convertir à la sélection. Qu'elle soit assumée en douceur comme en Allemagne, basée sur des paliers et des examens d'orientation comme en Espagne, dictée par les lois du marché comme en Grande-Bretagne, imposée par les restrictions budgétaires comme au Portugal, acceptée comme une fatalité naturelle comme en Italie, la sélection devient multiforme. L'Europe, qui affronte le défi des universités de masse en ordre dispersé, s'en accommode. Le cas de la Belgique francophone ressemble à l' exception qui confirme la règle. Celui des Etats-Unis, que nous évoquons en contrepoint montre, en revanche, que la massification de l'université n'est pas un phénomène incontrôlable pour une société qui accepte d'en payer le prix en additionnant argent public et argent privé. (DIPF/Abstract pris de l'original.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1997_(CD) |
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