Benjamin und Wyneken. Zur Entstehung des pädagogischen Denkens bei Walter Benjamin.

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Autor/in	Imai, Yasuo
Titel	Benjamin und Wyneken. Zur Entstehung des pädagogischen Denkens bei Walter Benjamin.
Quelle	In: Neue Sammlung, 36 (1996) 1, S. 35-47Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Bildungstheorie; Reformpädagogik; Erziehungsziel; Biografie; Pädagoge; Bildungstheorie; Erziehungsziel; Reformpädagogik; Pädagoge; Benjamin, Walter; 20. Jahrhundert; Biografie; Benjamin, Walter; Wyneken, Gustav Adolf
Abstract	Der Autor würdigt das Wirken Walter Benjamins als Bildungstheoretiker. Besondere Aufmerksamkeit widmet er dabei dem kaum beachteten Einfluß von Wyneken auf die Entwicklung Benjamins vom "Musterschüler" Gustav Wynekens bis zum Bruch mit ihm. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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