Frühes Fremdsprachenlernen - Schulreform für Europa. Konsequenzen für eine zukunftsweisende Lehrerausbildung an Studienseminaren.

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Autor/in	Göttlicher, Otto
Titel	Frühes Fremdsprachenlernen - Schulreform für Europa. Konsequenzen für eine zukunftsweisende Lehrerausbildung an Studienseminaren.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 47 (1994) 3, S. 157-161Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Schulreform; Frühbeginn; Grundschule; Primarbereich; Lehrerausbildung; Anfangsunterricht; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Modellversuch; Bibliografie; Übersicht
Abstract	Fremdsprachenunterricht in der Grundschule kann nicht angemessen stattfinden, solange es an den Universitäten keine geeigneten Ausbildungsgänge gibt. Der Artikel stellt Projekte für Grundschul-Fremdsprachenunterricht aus verschiedenen Bundesländern einander gegenüber und gibt Hinweise für eine Verbesserung der Lehrerausbildung in diesem Bereich. Der Artikel enthält zahlreiche Literaturhinweise zum Thema.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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