Potoczne teorie wychowania w swiadomosci rozpoczynajacych studia pedagogiczne.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leppert, Roman
Titel	Potoczne teorie wychowania w swiadomosci rozpoczynajacych studia pedagogiczne. Gefälligkeitsübersetzung: Gegenwärtige Theorien über die Erziehung im Bewußtsein der Pädagogikstudenten zum Studienbeginn.
Quelle	In: Edukacja, 48 (1994) 4, S. 70-85Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 46; Tabellen 10
Sprache	polnisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0239-6858
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Pädagogische Hochschule; Student; Studienanfänger; Polen
Abstract	The author raised the question: what type of knowledge about education do young people undertaking pedagogical studies possess? ... Methods used in the research were questionnaires containing sentences to be completed and affirmation tests. The sample consisted of 290 day students of the Higher School of Pedagogy in Bydgoszcz. The research was carried out during their first two weeks of the first term in the 1992/1993 academic year. It has been found out that the young people represent two different views of education: a conservative one, in which adaptability and flexibility features of educational processes are emphasised, and a romantic and progressive one, which is based on such categories as mental health and individual development. (DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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