Zwischen sprachlichem Zentralismus und Kantoenligeist. Thesen zur europaeischen Fremdsprachenpolitik.

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Autor/in	Schroeder, Konrad
Titel	Zwischen sprachlichem Zentralismus und Kantoenligeist. Thesen zur europaeischen Fremdsprachenpolitik.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 26 (1994) 3, S. 151-153Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schule; Didaktische Grundlageninformation; Diversifikation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Englischunterricht; Friedenspädagogik; Europa
Abstract	Ausgehend von der These, dass Vielsprachigkeit friedenssichernd wirkt, werden Forderungen aufgestellt, wie der Fremdsprachenunterricht an die neue europaeische Situation anzupassen ist (d. h. weniger intensives Englisch, dafuer zusaetzlich andere Sprachen). (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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