Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hennecke, Frank |
|---|---|
| Titel | Rechtliche und politische Bedingungen von Umwelterziehung. |
| Quelle | In: Zeitschrift für internationale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Forschung, 11 (1994) 2, S. 211-230 |
| Beigaben | Literaturangaben 19 |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0176-3806; 0930-9381 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Erziehungsziel; Bildungspolitik; Recht; Verantwortung; Politik; Ökologie |
| Abstract | Umwelterziehung ist ein spezifischer Beitrag der Bildungspolitik zur Lösung umweltpolitischer Probleme. Umwelterziehung wird von der Umweltsituation und den Gegenstandsbereichen und Konflikten der Umweltpolitik inhaltlich bestimmt. Die Ziele der Umwelterziehung sind bildungs-, wissens- und verhaltensorientiert: Sie bestehen in Verantwortungsbewußtsein für die natürlichen Lebensgrundlagen, in Selbstorientierung und Kritikfähigkeit angesichts komplexer und kontroverser Umweltsituationen, in Kenntnissen über ökologische Systemzusammenhänge, in umweltgerechtem Verhalten und in der Fähigkeit zu demokratischer Auseinandersetzung in umweltpolitischen Konflikten. Als Erziehung im öffentlichen Schulwesen unterliegt Umwelterziehung allgemein den rechtlichen Bindungen öffentlichen Schule-haltens; im besonderen operationalisiert Umwelterziehung die rechtlich vorgegebenen Erziehungsziele. Umwelterziehung folgt dem Grundaxiom der Erziehbarkeit und setzt die Qualität von Umweltpolitik voraus. (DIPF/Abstract übernommen) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1997_(CD) |
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