Im Straßenverkehr. Übungen mit dem Rollbrett.

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Autor/in	Puttich-Becke, Marion
Titel	Im Straßenverkehr. Übungen mit dem Rollbrett.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 16 (1994) 7-8, S. 47-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Wahrnehmung; Rollenspiel; Hyperaktivität; Motorische Störung; Motorisches Lernen; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Bild; Rollbrett; Sportförderunterricht; Training; Bewegungsstörung; Sonderschule
Abstract	Ausgegangen wird von der Nennung unterschiedlicher motorischer Auffälligkeiten; diese liegen in der Schulklasse der Verfasserin vornehmlich in den Bereichen Hyperaktivität und Störungen des Körperschemas. Betont wird die Notwendigkeit und Wirksamkeit von Bewegungsübungen in diesem Falle. Als Lernmittel dienen u. a. ein Rollbrett für je zwei Schüler, Matten, Langbank, Trommel, Pfeife. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert; die Schüler spielen Geschehnisse aus dem Verkehrsbereich (z. B. Krankenwagen, Autowaschanlage, Schulbus). Der Unterrichtsverlauf wird skizziert; Abbildungen dienen der Verdeutlichung. (HIBS/Df).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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