Zur Philosophie und Paedagogik Franz Fischers (fingierter Titel, Heftthema).

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Autor/inn/en	Zoellner, Detlef; Radeke, Gerd; Schaefer, Karl-Hermann; Biller, Karlheinz; Warzel, Arno; Cillien-Naujeck, Ursula; Neumann, Josef N.; Fischer-Buck, Anne
Titel	Zur Philosophie und Paedagogik Franz Fischers (fingierter Titel, Heftthema).
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 48 (1994) 2, S. 135-279Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Sittlichkeit; Denken; Wille; Schulpädagogik; Didaktik; Unterricht; Text; Ethische Erziehung; Gewissen; Menschenbild; Sinnfrage; Philosophie; Wissenschaft; Erfahrungsbericht; Grundbegriff; Fischer, Franz; Musil, Robert
Abstract	Inhalt: - Zoellner, G./Radeke, G.: "In der Affinitaet des theoretischen zum heiligen Geist". Textauswahl aus dem Werke Franz Fischers - Schaefer, K. H.: Bilder, Bildung und Wirklichkeit. Eine Interpretation von F. Fischers "Geometrie des Menschlichen", Teil I - Biller, K.: Bezeuge, wovon Du ueberzeugt bist und denke vom Andern her! - Franz Fischers Beitrag zur Paedagogik der Schule - Zoellner, D.: Projekt oder Projektion. Ist der Mensch mehr als nur er Selbst? - Warzel, A.: Die Bedeutung der Grundbegriffe der Wissenschaften bei Franz Fischer und Konsequenzen fuer die Didaktik der Schulfaecher - Cillien-Naujeck, U.: Was kann ich wissen - was darf ich glauben? - Eine vergleichende Rezeption der Philosophie Franz Fischers und des Romans "Der Mann ohne Eigenschaften" von Robert Musil - - Neuman, J. N.: "Sinn" als Prinzip der Vermittlung im System der Wissenschaften bei Franz Fischer und das Postulat der Ganzheit des Menschen angesichts der Vielfalt medizinischer Faecher und Handlungssituationen - Fischer-Buck, A.: Unterrichtserfahrungen mit Franz Fischers Sinntheorie.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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