Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Zeuli, John S. |
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Titel | How do teachers understand research when they read it? |
Quelle | In: Teaching and teacher education, 10 (1994) 1, S. 39-55Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0742-051X |
Schlagwörter | Pädagogische Forschung; Beeinflussung; Rezeption; Leseverhalten; Lehrer; Lehramt; Lehrerausbildung; Lehrerverhalten; Leseverstehen; Forschungsbericht; Untersuchung; Student; Ausland |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1996_(CD) |