Die Bilder, der Titel und das spezifische Gewicht - "Aesthetisches" in der erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Koch, Martina
Titel	Die Bilder, der Titel und das spezifische Gewicht - "Aesthetisches" in der erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 48 (1994) 6, S. 707-715Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildung; Erziehungswissenschaft; Erfahrung; Verstehen; Ästhetik; Buch; Gestaltung; Interpretation; Theorie
Abstract	"Erziehungswissenschaftliche Arbeiten werden geschrieben, gelesen, beurteilt und neu geschrieben. Der in jedem Schreiben enthaltende lesende und stellungnehmende Umgang mit diesen Arbeiten" ist Gegenstand des Beitrages. Es werden folgende Fragen aufgeworfen: - "Was haben Bilder in einer erziehungswissenschaftlichen Arbeit zu suchen? - Warum muss eine Arbeit bei ihrem Titel genannt werden? - Kann ein Buch mit seinem "spezifischen Gewicht" etwas durchsetzen?" (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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