Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Johnston, Sue |
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Titel | Conversations with student teachers - enhancing the dialogue of learning to teach. |
Quelle | In: Teaching and teacher education, 10 (1994) 1, S. 71-82Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0742-051X |
Schlagwörter | Fallstudie; Einstellung (Psy); Selbsteinschätzung; Lehrerausbildung; Referendar; Motivation; Referendariat; Selbstverständnis; Ausland |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1996_(CD) |