Schuelerinnen und Schueler auf dem Weg zum Teilchenmodell.

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Autor/inn/en	Driver, Rosalind; Scott, Philip
Titel	Schuelerinnen und Schueler auf dem Weg zum Teilchenmodell.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 5 (42) (1994) 22, S. 24-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Sekundarstufe I; Schüler; Schülerorientierter Unterricht; Anfangsunterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Elementarteilchen; Festkörper; Gas; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Atomphysik; Flüssigkeit; Physikunterricht; Erfahrungsbericht; Modell; Theoriebildung
Abstract	Unterrichtsgegenstand: Entwicklung des Teilchenmodells. Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen eines grossen Projektes an der Universitaet Leeds entstanden. Es wird ein Ansatz vorgestellt, in dem Schueler sehr viel Gelegenheit haben, sich ueber ihre Vorstellungen klar zu werden und auf dieser Basis zu der wissenschaftlichen Teilchenvorstellung voranschreiten. Ein wichtiger Teil des Unterrichts sind Ueberlegungen zur Natur des Teilchenmodells und zur Entwicklung von Theorien in den Naturwissenschaften ganz allgemein. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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