Marion und Klaus moechten auch mitspielen. Hilfen zur Raum- und Bewegungswahrnehmung.

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Autor/in	Balster, Klaus
Titel	Marion und Klaus moechten auch mitspielen. Hilfen zur Raum- und Bewegungswahrnehmung.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 16 (1994) 5, S. 29-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Motorik; Motorische Leistungsfähigkeit; Wahrnehmung; Förderung; Motorisches Lernen; Unterrichtsmaterial; Ballsport; Bewegung (Motorische); Motopädagogik; Sport; Training; Sonderschule; Handreichung
Abstract	Am Beispiel zweier Schueler, die motorische Schwierigkeiten beim Ballspiel haben, werden konkrete Uebungsbeispiele fuer die Foerderung einer zielgerichteten Aufmerksamkeit, der distributiven Aufmerksamkeit, des peripheren Sehens und der Antizipation von Bewegungsvorgaengen gegeben. Es handelt sich dabei um Einzeluebungen, Partneruebungen und auch Gruppenuebungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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