Die "Kanonfrage". Ein Dauerthema im ersten Jahrzehnt (1893-1903) der "Neueren Sprachen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Weller, Franz-Rudolf
Titel	Die "Kanonfrage". Ein Dauerthema im ersten Jahrzehnt (1893-1903) der "Neueren Sprachen".
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 93 (1994) 1, S. 66-102Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3576; 0342-3816
Schlagwörter	Reformpädagogik; Fachzeitschrift; Englischunterricht; Fachzeitschrift; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Neusprachlicher Unterricht; Schulreform; Schulreform; Reformpädagogik; Zweite Fremdsprache; Jahrhundertwende; Sachinformation; Lektüre; Literaturkanon; Zweite Fremdsprache; Erste Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Englischunterricht; Französischunterricht; Jahrhundertwende
Abstract	Nach der Skizzierung des bildungspolitischen Kontextes der neusprachlichen Reformbewegung am Ausgang des 19. Jahrhunderts werden die Lektuereauswahl und damit zusammenhaengend Probleme der Kanonbildung als wichtige Punkte der fachlichen Konsolidierung des neusprachlichen Unterrichts aufgezeigt. An einer in der Geschichte des neusprachlichen Unterrichts bisher einmaligen Unternehmung des Allgemeinen deutschen Neuphilologen-Verbandes wird die Rolle der "Neueren Sprachen" als Organ der Reformbewegung verdeutlicht. Es handelt sich um den grossangelegten Versuch, das gesamte Angebot der in Deutschland und Oesterreich publizierten deutschen Schulausgaben franzoesischer und englischer Autoren auf Brauchbarkeit zu pruefen. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang