Caesars Politik vor Gericht. Ein Unterrichtsprojekt.

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Autor/in	Niemann, Karl-Heinz
Titel	Caesars Politik vor Gericht. Ein Unterrichtsprojekt.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 37 (1994) 3+4, S. 106-114Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Kreativität; Videofilm; Gerichtsverhandlung; Gymnasium; Inszenierung; Kreativität; Lernen; Literaturunterricht; Motivation; Produktion; Schuljahr 10; Text; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsmethode; Handlungsorientierung; Latein; Darstellendes Spiel; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Gymnasium; Lernen; Motivation; Handlungsorientierung; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsmethode; Audiovisuelles Medium; Unterrichtsmaterial; Inszenierung; Literaturunterricht; Text; Textinterpretation; Latein; Gerichtsverhandlung; Darstellendes Spiel; Produktion; Caesar, Gaius Julius
Abstract	Eine 10. Klasse nimmt die Herausforderung des hochpolitischen Autors Caesar an und setzt sich in intensiver Argumentation mit ihm auseinander. Der Argumentation geben sie die Form eines Prozesses im alten Rom; dieser wird als Videofilm dokumentiert und Interessenten als Unterrichtsmaterial angeboten. Im hier folgenden Beitrag ueberlegt ein unbeteiligter, aber interessierter Dritter, welche Anregungen und welchen Nutzen man fuer den Lateinunterricht daraus gewinnt. Einige Anmerkungen des Projektleiters selbst ergaenzen den Beitrag. Unterrichtsgegenstand: Caesars Politik vor Gericht. Ein Unterrichtsprojekt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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