Chemiedidaktik im Dienste der Entwicklungshilfe - ein wechselseitig lohnendes Arbeitsfeld.

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Autor/inn/en	Gaertner, Hans-Joachim; Scharf, Volker
Titel	Chemiedidaktik im Dienste der Entwicklungshilfe - ein wechselseitig lohnendes Arbeitsfeld.
Quelle	In: Chimica didactica, 20 (1994) 2, S. 136-153Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-7567
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lehrer; Schüler; Motivation; Didaktik; Sachinformation; Unterrichtsmethode; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Entwicklungshilfe; Bericht; Erfahrungsbericht; Verbesserung; Ausland; Simbabwe
Abstract	Chemieunterricht zu verbessern, ist ein Anliegen chemiedidaktischer Bemuehungen. Unterrichtserfahrungen in einem Land mit anderem kulturellen Hintergrund koennen den Blick weiten und schaerfen: Staerken und Schwaechen des vertrauten und des fremden Systems treten deutlicher hervor. Eine zweijaehrige Taetigkeit als Lehrer in Simbabwe wird unter diesem Aspekt des gegenseitigen sinnvollen Lernens eroertert.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)

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