Arbeitsmaterial fuer Lehrer zur Diagnostik der Schuelervorstellungen von Stoffen und Stoffumwandlungen zu Beginn des Chemieunterrichts.

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Autor/in	Ehlert, Marianne
Titel	Arbeitsmaterial fuer Lehrer zur Diagnostik der Schuelervorstellungen von Stoffen und Stoffumwandlungen zu Beginn des Chemieunterrichts.
Quelle	In: Chimica didactica, 20 (1994) 1, S. 35-47Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-7567
Schlagwörter	Lernpsychologie; Diagnostik; Schüler; Anfangsunterricht; Arbeitsmaterial; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Stoff (Chem); Stoffumwandlung; Stoffveränderung
Abstract	Das vorliegende Arbeitsmaterial enthaelt Aussagen zu folgenden Schwerpunkten: 1. Schuelervorstellungen und innere Modelle - die Notwendigkeit ihrer Diagnostik. 2. Ueberblick ueber Vorstellungen der Schueler von Stoffen und Stoffumwandlungen zu Beginn des Chemieunterrichts. 3. Methoden der Diagnostik von Schuelervorstellungen. 4. Vorschlaege zur schriftlichen Befragung von Schuelern.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)

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