Berufliche Schulen - innovativ und flexibel. Problemzonen und Loesungsansaetze - 20 Thesen.

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Autor/in	Bader, Reinhard
Titel	Berufliche Schulen - innovativ und flexibel. Problemzonen und Loesungsansaetze - 20 Thesen.
Quelle	In: Beruflicher Bildungsweg, (1994) 3, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-6522
Schlagwörter	Erziehungsziel; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Handlungsorientierung; Lerninhalt; Differenzierung; Unterrichtsgestaltung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beruflicher Bildungsabschluss; Berufsbildungssystem; Berufspädagogik; Schulische Berufsausbildung; Studierfähigkeit; Fortbildung; Handlungsfähigkeit; Konzeption
Abstract	Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1973 bis 1993. Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Wirkungsforschung. Durch handlungsorientierten Unterricht im beruflichen Schulwesen soll die Handlungskompetenz der Schueler gefoerdert werden. Der Autor macht ausserdem Vorschlaege, wie neuen Anforderungen an die Berufsausbildung entsprochen werden kann (z. B. Differenzierung des Berufsbildungssystems).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest; Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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