Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schaefer, Karl-Hermann |
|---|---|
| Titel | Bilder, Bildung und Wirklichkeit. Eine Interpretation von F. Fischers "Geometrie des Menschlichen", Teil I. |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 48 (1994) 2, S. 155-184Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen 31; Abbildungen 12 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Bildung; Denken; Ich; Wahrnehmung; Mensch; Bild; Zeitbegriff; Theorie; Zukunft; Fischer, Franz |
| Abstract | Der Autor interpretiert Franz Fischers "Geometrie des Menschlichen" und geht dabei auf folgende Schwerpunkte ein: - Die Deskription der Wirklichkeit und die Frage nach dem Sein des Seienden. Deskriptive Auslegung der Situation des Menschen. Statische Auslegung der Situation des Menschen. Dynamische Auslegung der Situation des Menschen - Die Statik der Theorie und die Frage nach dem Denken des Denkens. Die Kategorie des Raumes. Die Kategorie der Raum-Zeit - Dynamik von Theorie und Wirklichkeit und die Frage nach dem Sinn von Sinn. Deskriptive Auslegung des Uebergangs vom Ganzen des Umkreises zum Teil und vom Teil zum Ganzen. Statische Auslegung des Uebergangs vom Ganzen zum Teil und vom Teil ins Ganze. Dynamische Auslegung des Uebergangs vom Ganzen zum Teil und vom Teil ins Ganze. (DIPF/Inhaltsverzeichnis) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1995_(CD) |
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