Skepsis oder Bildung? Anfragen an die skeptisch-transzendentalkritische Paedagogik.

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Autor/in	Ladenthin, Volker
Titel	Skepsis oder Bildung? Anfragen an die skeptisch-transzendentalkritische Paedagogik.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 70 (1994) 1, S. 33-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 27
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Kritische Pädagogik; Philosophie; Wissenschaft; Kritik; Theorie
Abstract	Der Beitrag besteht aus vier Teilen. Zunaechst erfolgt die Darstellung der Situation, auf die die "skeptisch- transzendentalkritische Paedagogik" reagieren will. Dann wird die Reaktion der skeptisch- transzendentalkritischen Paedagogik thesenhaft vorgestellt, und sie anschliessend mit eben jener Methode betrachtet, die die Skepsis fuer sich in Anspruch nimmt. Abschliessend wird versucht, die im Thema gestellte Frage zu beantworten. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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