Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung zwischen Wissenschaftlichkeit, Hochschuldidaktik und paedagogischer Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Koring, Bernhard
Titel	Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung zwischen Wissenschaftlichkeit, Hochschuldidaktik und paedagogischer Praxis.
Quelle	In: Pädagogisches Forum, 7 (1994) 1, S. 36-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 27
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Hermeneutik; Methode; Methodologie; Unterrichtsmaterial; Hochschuldidaktik; Praxis
Abstract	Der Beitrag enthaelt folgende inhaltlichen Schwerpunkte: - Aktuelle Probleme erziehungswissenschaftlicher Methodologie und einige historische Wurzeln - Zur Frage erziehungswissenschaftlicher Forschungsmethoden - Zum Verhaeltnis zwischen Profession, Disziplin und Forschungsmethoden - Zum spezifischen Problembezug professioneller paedagogischer Praxis - Konstruktive Vorschlaege zu einer Methodologie erziehungswissenschaftlicher Forschung - Zum Verhaeltnis zwischen qualitativer und quantitativer Methodologie in der Erziehungswissenschaft - Zweifel an der wissenschaftlichen Methode in der Erziehungswissenschaft. (DIPF/Inhaltsverzeichnis)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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