Zwischen Fortschritt und Rueckschritt. Grundschule in den 90er Jahren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Borns, Rixa
Titel	Zwischen Fortschritt und Rueckschritt. Grundschule in den 90er Jahren.
Quelle	In: Neue deutsche Schule, 46 (1994) 2, S. 16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-6158; 0720-9673
Schlagwörter	Kind; Übergang; Grundschule; Lehrer; Lehrerausbildung; Schulnote; Zeugnis; Arbeitsmarkt; Behinderung; Integration; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Im Dezember 1993 trafen sich die Delegierten der oertlichen Grundschul- Fachgruppen, um gemeinsam ueber aktuelle Probleme der Grundschule in Nordrhein- Westfalen zu beraten. Dabei standen folgende Themen zur Diskussion: gemeinsamer Unterricht behinderter und nicht-behinderter Kinder, Zeugnisse ohne Zensuren, Uebergaenge nach Klasse 4, Stellensituation in den Grundschulen sowie die Lehrer- und Lehrerinnenausbildung. (DIPF/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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