Aufbau und Gliederung der Schulen nicht aushoehlen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Aufbau und Gliederung der Schulen nicht aushoehlen.
Quelle	In: Bildung aktuell : wir machen Schule, 45 (1994) 1, S. 18-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4922
Schlagwörter	Schule; Schulrecht; Schulverwaltung; Kooperation; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Zusammenfassung der Stellungnahme des Nordrhein- Westfaelischen Lehrerverbandes (NWL) zum Entwurf einer "Verordnung ueber die Zusammenarbeit von Schulen" (Kooperationsverordnung). Einwaende des NWL gegen die Kooperationsverordnung betreffen die moegliche Beeintraechtigung des Auftrags einzelner Schulformen, den Einsatz von Lehrerinnen und Lehrern ausserhalb der Schulform, fuer die sie befaehigt sind, die moegliche Gefahr der Integration einzelner Schulformen, Beschneidung des Schulmitwirkungsgesetzes, ungleiche Voraussetzungen auf Schuelerseite bei der Kooperation von Gymnasien und Gesamtschulen. Schliesslich sieht der NWL erhebliche Probleme bei der Kooperation zwischen Kollegschulen und anderen Schulen der beruflichen Bildung. (DIPF/ Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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