Die Lage der Jungen in der schulischen Koedukation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Valtl, Karlheinz
Titel	Die Lage der Jungen in der schulischen Koedukation.
Quelle	In: 5-bis-10-Schulmagazin, 9 (1994) 6, S. 7-9Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10; Anmerkungen 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-6951; 0939-8376
Schlagwörter	Sozialisationsforschung; Jugendforschung; Junge; Geschlechterrolle; Koedukation; Schule
Abstract	Seit dem Ende der 80er Jahre ist die schulische Koedukation Zielscheibe von Kritik. Ursache war dafuer meist die Benachteiligung von Maedchen, die auch in der Forschung im Zentrum des Interesses standen. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Lage der Jungen in der gegenwaertigen Form von Koedukation in unserem Schulsystem. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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