Herkoemmliche und Foerderdiagnostik in der (Sonder) Paedagogik.

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Autor/in	Suhrweier, Horst
Titel	Herkoemmliche und Foerderdiagnostik in der (Sonder) Paedagogik.
Quelle	In: Die Sonderschule, 39 (1994) 1, S. 19-29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-1357; 0323-4592
Schlagwörter	Pädagogik; Vergleich; Förderdiagnostik; Pädagogische Diagnostik
Abstract	In einem bipolaren Vergleich der herkoemmlichen Diagnostik mit der Foerderdiagnostik werden Uebereinstimmungen, Vorzuege und Nachteile dargestellt, in einer Gegenueberstellung zusammengefasst und nach ihrer Bedeutung fuer die (sonder) paedagogische Arbeit bewertet.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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