Die Klimaproblematik im Sprachunterricht.

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Institution	Deutscher Volkshochschul-Verband. Pädagogische Arbeitsstelle (Frankfurt, Main).
Titel	Die Klimaproblematik im Sprachunterricht.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 25 (1993) 3, S. 139-140Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Affektives Lernen; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Projektmethode; Fremdsprachenunterricht; Telekommunikation; Naturwissenschaften; Umwelt; Wetterbericht; Erwachsenenbildung
Abstract	Die PAS unterhaelt fuer eine Laufzeit von 2 1/2 Jahren ein vom BMBW gefoerdertes Projekt mit dem Thema: "Konzepte zum Schutz der Erdatmosphaere in der Weiterbildung", das in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgemeinschaft fuer Natur- und Umwelterziehung durchgefuehrt wird. Es geht dabei weniger um naturwissenschaftliche Sachkenntnisvermittlung als um handlungs- und erlebnisorientierte Ansaetze, bei denen die Fremdsprache als Kommunikationsmedium dient. Die Autoren erlaeutern an einigen kurzen Beispielen die konkrete Umsetzung dieses Projekts, z. B. in einer norwegisch-franzoesischen Arbeitsgruppe, die mittels Datenfernuebertragung eine Ozon-Zeitschrift erstellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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