Planning literature lessons.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hill, David A.
Titel	Planning literature lessons.
Quelle	In: Practical English teaching, 14 (1993) 1, S. 52-57Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-4752
Schlagwörter	Kreativität; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Lehrmaterial; Fachdidaktik; Biologie; Gedicht; Literatur; Literaturunterricht; Sachtext; Fremdsprachenunterricht; Jigsaw; Englisch; Interpretation
Abstract	Thema der geplanten Serie von vier Aufsaetzen ist die Arbeit mit Literatur im Fremdsprachenunterricht. Grundsaetzlich haelt der Autor drei Schritte dabei fuer wichtig: Sensibilisierung der Lerner fuer die Thematik, Arbeit am Text, weiterfuehrende Aufgaben wie Interpretation, Auffuehrungen, essay-writing etc. Der erste Aufsatz ist der Lyrik gewidmet. Am Beispiel zweier von ihm selbst geschriebenen Gedichte ueber Eulen konkretisiert er seine Vorgehensweise.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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