Umsetzung einer Sage in ein Singspiel. Das Projekt "Der Vohburger Betlaeuter".

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Autor/in	Haas, Helene
Titel	Umsetzung einer Sage in ein Singspiel. Das Projekt "Der Vohburger Betlaeuter".
Quelle	In: Pädagogische Welt, 47 (1993) 4, S. 164-167Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Schule; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Schülerorientierter Unterricht; Selbsttätigkeit; Fotografie; Ballade; Sage; Text; Textbearbeitung; Bild; Musikunterricht; Noten (Mus); Singen (Mus); Singspiel; Theater; Didaktische Erörterung; Shaffer, Peter
Abstract	Die Sage vom Vohburger Betlaeuter wird in dieser Unterrichtseinheit vom Lehrer in Zusammenarbeit mit den Schuelern zu einer Ballade umgeschrieben und anschliessend in ein Singspiel umgesetzt. Da "kindische" Texte von den Kindern abgelehnt werden, anspruchsvollere Dialoge aber die Mehrheit der Schueler erfordern, musste der Text entsprechend modifiziert und dem Niveau der Lerngruppe angepasst werden. Besonders wichtig ist die Betonung des handfesten Dialektalen bei der Textbearbeitung, um die Geschichte vom Schweinehirten, der dem Teufel seine Seele verkauft, entsprechend realistisch umzusetzen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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