Feld Schlagwörter - Suchen Sie Ihr Suchwort? (fallweise eingeblendet)
Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Brigitte Bergmann erlaeutert beispielhaft den ersten Lektuereeinsatz im Englischunterricht, der anhand ausgewaehlter authentischer Texte (z. B. Oscar Wilde, "The Canterville Ghost") schon ab dem dritten Lehrjahr moeglich ist. Ihr Unterrichtsziel besteht darin, die Teilnehmer darin zu schulen, den Inhalt eines laengeren Textes korrekt zu erfassen, um ueber diese erweiterte Rezeption zu einer erweiterten Textproduktion zu gelangen. Die von ihr beschriebenen Einzelschritte reichen von einem ersten Lesen bzw. Hoeren des Textes mit Hilfe von vorbereiteten Vokabelhilfen ueber die Beantwortung inhaltlicher Fragen zum kapitelweisen Zusammenfassen des Textes, schliesslich auch zu einer Gesamtzusammenfassung. Darueber hinaus ist der Text ein natuerlicher Anlass fuer eine situative Grammatik- bzw. Wortschatzarbeit. Ein langfristiges Ziel bleibt die Motivation der Teilnehmer, auch ausserhalb des Unterrichts in der Zielsprache zu lesen. Dympna McNamara stellt die Hauptmethoden ihres Englischunterrichts fuer Erwachsene vor. Der Stoff soll einfach und interessant sein und dazu humorvoll vermittelt werden. Deshalb versucht sie, die Stadt (Sligo an der Westkueste Irlands) und ihre Geschichte mit einzubeziehen, was fuer Erwachsene interessante Diskussionsthemen ergibt. Die Besichtigung der oertlichen Sehenswuerdigkeiten gehoert so genauso zum alltaeglichen Unterricht wie Bilder, Videos und Kommunikationsspiele. Durch ein so ausgewogenes Verhaeltnis zwischen Grammatik und Verstaendnisuebungen soll der Unterricht fuer die Lerner nicht nur sinnvoll sein, sondern auch Spass machen.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet, wird Ihnen automatisch ein
Link angeboten, über den Sie die Literatur in den Beständen Ihrer Einrichtung suchen bzw. finden können.
Dazu vergleichen wir die IP-Adresse Ihres Rechners mit den Einträgen unserer Registrierung. Eine Speicherung
Ihrer IP-Adresse findet nicht statt. Von außerhalb der registrierten Institutionennetzwerke können Sie sich mit
Hilfe der Liste "Institution wählen" manuell zuordnen um o.g. Link zu erzeugen.
Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet und der Zeitschriftentitel des
gewählten Artikel-Nachweises durch die EZB erfasst ist, bekommen Sie einen Link angeboten, der Sie zum
entsprechenden Eintrag leitet. Dort bekommen Sie weitere Hinweise zur Verfügbarkeit.
Standortunabhängige Dienste
Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen. Dort kann man sich über die
Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0342-6173
Bergmann, Brigitte; MacNamara, Dympna: 1. Wie kann man Lektuere einsetzen? 2. Teaching English to adults in Ireland. 1993.
2293008
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)