Selbstentfaltung oder Anpassung am Arbeitsplatz? Erkenntnisse und Handlungsperspektiven, aufgezeigt anhand der Umformung eines Fotos im Sinn- und Sachzusammenhang eines Betriebspraktikums.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kabzinski-Kenkmann, Rolf
Titel	Selbstentfaltung oder Anpassung am Arbeitsplatz? Erkenntnisse und Handlungsperspektiven, aufgezeigt anhand der Umformung eines Fotos im Sinn- und Sachzusammenhang eines Betriebspraktikums.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 3 (1993) 11, S. 39-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Erfahrung; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Computerunterstützter Unterricht; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Arbeitswelt; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Grafikprogramm; Grafische Datenverarbeitung; Hardware; Bild; Bildnerisches Gestalten; Kunstunterricht; Motiv (Kunst); Visuelle Kommunikation; Betriebspraktikum; Umgestaltung
Abstract	Der Aufsatz greift ein Schluesselthema aller Schulformen ab Jahrgang 9 auf und zeigt den Beitrag des Faches Kunst fuer die Verarbeitung der individuellen Erfahrungen im Betriebspraktikum sowie fuer die Entwicklung der Bereitschaft, sich fuer eine humanvertraegliche Gestaltung der Arbeitswelt einzusetzen. Die exemplarisch vorgefuehrte Umgestaltung eines Fotos mit Bildbearbeitungsprogrammen findet seinen Sinn- und Sachzusammenhang in der Nachbereitungsphase des Schuelerbetriebspraktikums, an der sich verschiedene Faecher im Rahmen von Projekttagen beteiligen. Abschliessend werden drei Bildbearbeitungsprogramme vorgestellt, Vorzuege dieser Neuen Medien aufgezeigt und Informationen ueber geeignete Peripherie-Geraete gegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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