Mut zur Ueberzeugung - Ist die Lehrerbildung zu retten? Interview mit Herrn Prof. Dr. Werner S. Nicklis, langjaehriger Lehrstuhlinhaber fuer Schulpaedagogik an der Universitaet Bayreuth, gefuehrt im August 1993 von Prof. Dr. Wolfgang Steinhoefel.

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Autor/in	Steinhoefel, Wolfgang
Titel	Mut zur Ueberzeugung - Ist die Lehrerbildung zu retten? Interview mit Herrn Prof. Dr. Werner S. Nicklis, langjaehriger Lehrstuhlinhaber fuer Schulpaedagogik an der Universitaet Bayreuth, gefuehrt im August 1993 von Prof. Dr. Wolfgang Steinhoefel.
Quelle	In: Pädagogik und Schulalltag, 48 (1993) 6, S. 631-635Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249; 0943-2299
Schlagwörter	Pädagogik; Allgemeinbildung; Erziehungswissenschaft; Interview; Lehrerausbildung; Humanismus; Praxisbezug; Theorie
Abstract	Schwerpunkte des Interviews: - Wie soll es weitergehen mit der Erziehung der Jugend zur Muendigkeit, zur Toleranz, der Erziehung der Jugend, die ihren Willen kundgibt, nicht zu einem deutschen Europa, sondern zu einem europaeischen Deutschland? - Wo und wie kann die Paedagogik helfen, jungen Menschen die Begruendungen und Massgaben eines menschenwuerdigen Lebens zu verdeutlichen und sie auf die Illusion falsch verstandener Freiheit vorzubereiten? - Wie ist in einer Zeit, die als "Moderne" bzw. "Postmoderne" apostrophiert wird und in der Erziehung im zerkluefteten Wertepluralismus der Beliebigkeit anheimfaellt, Lehrerbildung ueberhaupt noch gestaltbar? - Wie koennen die berufsunspezifischen magisterorientierten Ausbildungsgewohnheiten an der Universitaet und die dagegen orthodox anmutenden Seminarformen in der 2. Phase der Lehrerausbildung unter einem sinnstiftenden Theorie-Praxis-Verstaendnis zueinander gebracht werden? (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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