Ueber den hoechsten Punkt des Verstandesgebrauchs. Zur "Logik des Lernens" von Lutz Koch.

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Autor/in	Schurr, Johannes
Titel	Ueber den hoechsten Punkt des Verstandesgebrauchs. Zur "Logik des Lernens" von Lutz Koch.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 69 (1993) 3, S. 310-340Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Erkenntnis; Lernen; Didaktik; Lehren; Unterrichtsmaterial; Logik; Verstand; Philosophie; Kant, Immanuel; Koch, Lutz
Abstract	Der Autor beschaeftigt sich mit der 1991 erschienenen Habilitationsschrift von Lutz Koch "Logik des Lernens". Diese Arbeit stellt fuer alle die eine nicht geringe Herausforderung dar, die es mit dem, was seit Platon und Aristoteles "Lernen" heisst, naemlich durch die Kunst des Lehrens, die didaktike techne, "durch Lehren zum Wissen fuehren", von woher seit Comenius die "Didaktik" ihren profilierten Namen hat, nicht sonderlich ernst und genau nehmen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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