Neues aus der Gesamtschule. Foerderungsorientierte Formen aeusserer Differenzierung.

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Autor/inn/en	Garn, Angela; Hahne, Brigitte; Hauck, Bernd; Linke, Michael; Meisner, Andreas; Pieper, Wilhelm
Titel	Neues aus der Gesamtschule. Foerderungsorientierte Formen aeusserer Differenzierung.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 45 (1993) 9, S. 43-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Gesamtschule; Äußere Differenzierung; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Kurssystem; Unterrichtsorganisation; Kernunterricht
Abstract	Die Autoren - Lehrer und Lehrerinnen der IGS Franzsches Feld in Braunschweig - berichten ueber den Versuch einer gelungenen Verknuepfung von innerer und aeusserer Differenzierung. Zum einen wird Wert auf optimale Foerderung der Schueler gelegt, zum anderen sollen Klassenverbaende als soziale Bezugspunkte erhalten bleiben. Es werden Differenzierungsmodelle fuer die verschiedenen Fachbereiche vorgestellt und Auswirkungen auf Stundenplan und Lehrereinsatz verdeutlicht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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