Was wissen und koennen Sozialpaedagogen? Neue professionstheoretische Ueberlegungen zum Theorie- Praxis- Verhaeltnis in der Sozialpaedagogik.

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Autor/in	Ferchhoff, Wilfried
Titel	Was wissen und koennen Sozialpaedagogen? Neue professionstheoretische Ueberlegungen zum Theorie- Praxis- Verhaeltnis in der Sozialpaedagogik.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 47 (1993) 6, S. 705-719Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 42
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Professionalisierung; Berufsbild; Sozialarbeiter; Sozialpädagogik; Sozialpädagoge; Praxisbezug; Theorie
Abstract	Drei Konzepte der Professionalisierung werden dargelegt: Der Sozialpaedagoge und Sozialarbeiter als "professioneller Altruist" (typisch ist das sozialsittliche Engagement), als Sozialingenieur (Rationalitaet, Vernunft, Verwissenschaftlichung und Fortschritt), der Sozialarbeiter und Sozialpaedagoge als "stellvertretender Lebenslagen- und Lebenswelthermeneut" (kommunikativ, stellvertret. Deuten in strukturell verursachten Konfliktlagen - auf einzelne Subjekte orientiert) . (DIPF/Ko.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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