Allgemeinbildung - Leerformel oder paedagogische Zielvorstellung? Beitraege zur Lehrerfortbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lohrer, Konrad
Titel	Allgemeinbildung - Leerformel oder paedagogische Zielvorstellung? Beitraege zur Lehrerfortbildung.
Quelle	In: 5-bis-10-Schulmagazin, 8 (1993) 4, S. 55-58Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20; Abbildungen 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-6951; 0939-8376
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Allgemeinbildung; Bildungsreform; Hauptschule
Abstract	Der Beitrag enthaelt folgende Schwerpunkte: - Der neuhumanistische Ansatz: Persoenlichkeitsbildende Auseinandersetzung mit Stoffen - Bildung als Ausgangspunkt, Mitte und Zielsetzung von Allgemeinbildung - Allgemeinbildung heute: Solides Grundwissen und Schluesselqualifikationen - Konsequenzen fuer eine umgestaltete Hauptschule. (DIPF/ Inhaltsverzeichnis)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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