Computer als Schreibwerkzeug im Projektunterricht einer Grundschule.

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Autor/in	Langenbuch, Gerda
Titel	Computer als Schreibwerkzeug im Projektunterricht einer Grundschule.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 3 (1993) 9, S. 49-56Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Freinet-Pädagogik; Medienpädagogik; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Textverarbeitung; Schreiben; Sachunterricht; Schreibwerkzeug
Abstract	In einer Dortmunder Grundschule arbeiteten die SchuelerInnen einer Klasse vom 2.-4. Schuljahr mit ein bis zwei Computern. Im projektunterricht nutzten sie die Geraete zum Schreiben eigener Texte, aber auch zum Malen und Zeichnen von Bildern und Skizzen, seltener fuer Rechtschreibuebungsprogramme. Kooperation und Kommunikation untereinander und mit anderen Klassen, Schulen und Eltern wurde gefoerdert. Die Integration von Computern, Schreibmaschinen, Freinet-Druckerei, Fotoapparaten und anderen Medien bot sowohl fachdidaktisch als auch medienpaedagogisch vielfaeltige Moeglichkeiten, handlungsorientiert in Unterrichtsprojekten zu arbeiten. (Verlag) Eine Uebersicht ueber die benutzte Hard- und Software wird gegeben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Computer als Schreibwerkzeug
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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