Institution Schule und mental-kultureller Prozess. Die deutsche Volksschule in der historischen Kulturforschung : eine Skizze zum 18. und 19. Jahrhundert.

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Autor/in	Dillmann, Edwin
Titel	Institution Schule und mental-kultureller Prozess. Die deutsche Volksschule in der historischen Kulturforschung : eine Skizze zum 18. und 19. Jahrhundert.
Quelle	In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung, (1993) 1, S. 13-39Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-3879
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-158295
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schule; Schulforschung; Volksschule; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Dorf; Ländlicher Raum; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Kulturgeschichte; Sozialgeschichte; Institution
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1995_(CD)

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