The significance of being alike. The implications of similarities and differences in the work-perceptions of teachers in an international five-country study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Poppleton, Pam
Titel	The significance of being alike. The implications of similarities and differences in the work-perceptions of teachers in an international five-country study.
Quelle	In: Comparative education, 28 (1992) 2, S. 215-222Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Zufriedenheit; Sekundarschule; Lehrer; Arbeit; Berufsethos; Internationaler Vergleich; Deutschland; Großbritannien; Japan; Singapur; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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