The ontological status of learner grammaticality judgements in UG approaches to L2 acquisition.

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Autor/inn/en	Christie, Katrien; Lantolf, James P.
Titel	The ontological status of learner grammaticality judgements in UG approaches to L2 acquisition.
Quelle	In: Rassegna italiana di linguistica applicata, 24 (1992) 3, S. 31-57Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch; italienische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-9725
Schlagwörter	Empirische Forschung; Introspektion; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Interimssprache; Sprachkompetenz; Universalgrammatik; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Bei der Beantwortung der Frage, ob Forschung, die sich an der Universalgrammatik orientiert, unkritisch methodische Ansaetze der theoretischen Linguistik uebernehmen kann, ohne zunaechst ihre Relevanz fuer eine "Interlanguage-Grammatik" zu beachten, kommen die Autoren nach der Auswertung zahlreicher introspektiver Daten zu dem Schluss, dass dieses Verfahren nur vorsichtig und in Abhaengigkeit von der Testpopulation zum Einsatz kommen sollte. Fortgeschrittene Lerner mit einer bereits gefestigten Sprachkompetenz liefern dabei zuverlaessigere Daten als Anfaenger.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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