Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Foeldes, Csaba |
|---|---|
| Titel | Der Unterricht des Deutschen als Nationalitaetensprache in Ungarn - eine aktuelle Uebersicht. |
| Quelle | In: Deutsch lernen, 17 (1992) 3, S. 259-267 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-3675 |
| Schlagwörter | Lehrer; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Minderheitensprache; Fremdsprachenunterricht; Muttersprache; Situationsbericht; Ungarn |
| Abstract | Unter Beruecksichtigung von Statistiken gibt der Verfasser einen Ueberblick zur aktuellen Situation des Unterrichts des Deutschen als Minderheitensprache in Ungarn. Ungarn gehoert zu den mehrsprachigen Staaten in Europa; hier stellen die Deutschen die zahlenmaessig groesste, wenn auch am staerksten eingebuergerte Minderheit dar. Waehrend nach aussen hin die Schulsituation der Ungarndeutschen guenstig erscheinen mag, entspricht dies doch nicht der Wirklichkeit vor Ort. Den 220.000 Ungarndeutschen stehen nur zwei eigene Gymnasien zur Verfuegung. In der Mehrheit der allgemeinen Schulen wird in drei bis fuenf Wochenstunden Deutschunterricht in Form des herkoemmlichen DaF-Unterrichts vermittelt, obwohl es sich hier um eine "Nationalitaetensprache" handelt. Fuer einen zweisprachigen Unterricht fehlen ausgebildete Lehrer sowie ein Lehrstuhl an der Universitaet, der fuer die Spezifik dieser Volksgruppe bestimmt ist und etwa eine eigene Didaktik, eine multikulturelle Paedagogik entwickeln koennte. Die Rueckgewinnung der ethnischen Muttersprache ist zu foerdern; dieses elementare Recht darf den Menschen im Minderheitenstatus nicht vorenthalten werden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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